重思政实践育人 树理想矢志报国 ——安徽省马鞍山师范高等专科学校思政课实践教学探索

来源:图书馆发布时间:2024-06-03浏览次数:36

自2008年起,马鞍山师范高等专科学校专注于思想政治教育工作,全面规划设计思政课程,坚持改革创新,把实践教学作为思政课程的重要内容和组成部分,通过不断完善,形成独具特色的思政课实践教学育人模式。

加强党建思政工作 探索实践教学项目

马鞍山师范高等专科学校首先加强党建思政工作,坚持“三会一课”制度,定期召开党总支会议,组织党员学习政治理论知识,开展党员联系班级工作、与社区党支部结对共建等活动,以党建领航、思政铸魂,落实立德树人根本任务。

2012年学校设立思想政治理论教学部,2021年成立马克思主义学院,承担起全校思想政治理论课教学任务及思政理论校本实践的全部教学任务;成立大学生思想政治教育工作领导小组、思政教育委员会及青年求实学社等学生理论学习社团,吸纳广大师生共同参与思政课实践教学研讨工作,各部门协同开展思政课实践育人工作。

通过探索实践,学校构建起具有高职高专特色的校本思想政治理论课实践教学体系,形成了“五个结合”的开放式思政课校本实践教学育人工作格局,即结合党群团学活动、专业实习实训、时事热点、社区精神文明创建活动及学生社会实践,开展思政课校本实践教学,在全校进行思政课“两元”教学模式改革试点工作,形成了理论课与实践课两种教学形态,要求实践课按学年制订教学计划,按课时化处理,课时量不得少于30%,将思政教育融于教材及课堂教学中。

学校加强对思政课实践教学的管理工作。思政理论课教学立足于学生专业基础,按照学分、学时对应的原则进行管理,优化课堂教学资源,实行督导制度,校领导定期走进思政课教学课堂听课、评课,参加集体备课等活动,将督导情况纳入教师业务考核范畴。

学校增设了校内外思政理论课实践教学基地,包括红色文化广场、红色影院、红色文化长廊、校史馆等校内思政课实践教学基地,含山凌家滩、马鞍山博物馆等校外思政课实践教学基地,保障正常开展思政课实践教学活动;增设了思政课网络教学平台,丰富校本课程资源,构建起课堂、校园、社会、网络“四位一体”的教学体系,持续推进省、校级精品思政课程项目建设工作。

完善实践教学体系 改革创新评价模式

2017年,学校的国家教育部门高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“职业院校思想政治理论课实践教学研究”正式立项,项目围绕立德树人根本任务,科学统筹、有序高效推进项目内容建设,取得系列研究成果。

项目团队公开发表《高校思政课实践教学对策研究》等25篇论文,出版了一部实践教学研究专著《新时代高职院校思想政治理论课实践教学研究》,撰写的研究咨询报告先后获得2020年省、市思想政治工作研究会优秀调研成果一等奖,提升了项目团队整体实力,还探索构建“四位一体”的实践教学模式平台,实施课堂、校内、社会、网络“3+3+N+E”思政课实践教学计划。

该计划围绕教学主题,第一个“3”代表每学期保证三次思政课校外社会实践教学活动,学生深入企业、农村、家乡进行力所能及的社会调查研究;第二个“3”代表每学期开展三次思政课校内实践教学活动,师生依托校内现有资源,策划、设计、组织和实施校园文化、模拟职场等活动;“N”代表平时的思政课课堂实践教学活动,师生互动、学生互动,还邀请社会知名人士进课堂一起互动;“E”代表思政课教师与学生共建微信群、QQ群开展网络实践教学,学校契合思政课教学需要,充分利用QQ、微信、微博等及时推送分享师生实践体验的所得所想。项目课题组主要成员还先后赴北京、广东、广西、云南等地交流介绍,“3+3+N+E”思想政治理论课实践教学模式获得广泛认同。

以“3+3+N+E”思政课实践教学计划为引领,学校推出“6+2”全年思政课实践教学课程体系。“6”代表思政概论课和德法课每学期各开展三次校外实践教学活动,每学年各组织六次实践活动,其中三次由学校统一安排,另外三次由师生选择开展;“2”代表学校每年在寒暑假各开展一次主题性实践教学活动。

学校还对思政课教学考核方式进行改革,构建富有特色的思政课实践教学考核体系,实行“4+4+2”评价模式。学校重视对平时的教学评价和实践教学评价,期末考试实行闭卷和开卷相结合的考试方式,课堂教学按照日常表现考核成绩、实践教学考核成绩、理论教学考核成绩“4∶4∶2”的比例计入总分。其中,实践教学考核主要根据学生在活动中的参与情况、收获与效果、作品展示、学生自评和互评等,分别从量和质两个方面进行打分。思政课实践教学模式分别入选《安徽省高等职业教育年度质量报告(2023)》和《2023年中国职业教育质量年度报告》典型案例。

“职业院校思想政治理论课实践教学研究”项目现已通过国家教育部门组织专家的鉴定评审,顺利结项,成为学校首个国家教育部门高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目。

提升团队综合素质 实践教学硕果累累

学校重视教师队伍的思想政治理论水平、学术水平和思政课教学水平,完善对教师的培训、培养机制;与全国和省内思想政治理论课教师社会实践基地合作,借助全国数字马克思主义学院联盟“青苗计划”,以及全国思政课实践教学联盟“青椒论坛”等平台,组织教师完成省培、国培轮训任务;支持教师外出研修,聘请省内高校、市委党校、社科研究机构的专家学者兼任思政课教师,提升教师综合素质;鼓励教师积极入党;设立两个由同城高校思政课骨干教师组成的省级弘扬社会主义核心价值观的名师工作室,承担和参加了三次同城高校思政课教学研讨及学术交流;学校马克思主义学院教师获得第二届全国高校思想政治理论课教学展示暨优秀课程观摩活动“思想道德与法治”课教学展示一等奖,主讲的微党课“渡江战役第一枪”入选庆祝建党100周年“百所职业院校名师讲党史”系列微课。学校入选安徽省高校“三全育人”综合改革试点单位,思政课教师获得年度教学评价良好与优秀等级的人数占比超过90%。

在2020年、2021年和2022年安徽省大学生学习马克思主义理论成果比赛,以及2021年安徽省大学生学党史比赛中,学生屡获一、二、三等奖,在专科、本科、研究生同台竞技的比赛项目中,全省高职高专仅两所学校获奖,马鞍山师范高等专科学校便是其中之一。

学校还持续开展教科研成果推广社会服务工作,累计为社区、企业、小学、幼儿园等开展党史、宪法类讲座十余场次。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,在青少年成长中具有重要作用。马鞍山师范高等专科学校将继续把思政工作放在教育教学工作的首要位置,持续践行思政课实践教学育人模式,引导学生自尊、自信、自立、自强,为实现中华民族伟大复兴、全面建成社会主义现代化强国而不懈奋斗!(文/丁永华 单守金 文章来源:2024年5月31日中国教育报)


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